Мнемотехника для развития памяти

Большинству людей учеба кажется сложной задачей. Особенно, если необходимо запоминать точную информацию типа дат исторических событий, таблицу Менделеева или списки. Из-за субъективной трудности этого процесса человеку кажется, что он неспособный, глупый. В результате, он вовсе забрасывает эту неблагодарную, по его мнению, затею.

Хотя причина трудностей при обучении не в плохой памяти, и не в глупости человека, а неэффективном использовании главного органа, ответственного за обучение – мозга.

 Мнемотехника (мнемоника) призвана помочь в минимальные сроки существенно повысить эффективность запоминания.

Что такое мнемотехника?

Под этим словом подразумевается набор приемов и методик, призванных улучшить запоминание сложной информации. Эти техники существуют достаточно давно. Так, первые сохранившиеся работы по мнемотехнике ученые датируют 86-82 годом до нашей эры. 

Кому нужна мнемотехника?                                                                         В какой бы области вы ни хотели развиваться, учиться очень важно. Сейчас, как никогда ранее актуально высказывание «кто владеет информацией – тот владеет миром». Те, кто не масштабирует свою компетентность, очень быстро оказываются не у дел. Вместе с этим прогрессом значительно увеличивается количество информации, которое нам нужно перерабатывать. И по этой причине мнемотехника понадобится всем без исключения. Но есть категории людей, для которых этот навык будет особенно необходимым: школьники, студенты, преподаватели, бизнесмены.

Таким образом, мнемотехника пригодится абсолютно в любой сфере жизни. Она будет полезной начиная общением с людьми и запоминанием списка покупок и заканчивая изучением сложных дисциплин и иностранных языков.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 60 минут, стоимость 4500р. 8 занятий в месяц

    КРАСИВЫЙ ПОЧЕРК ЗА 22 УРОКА!

        Одна из больных тем, почти у всех младших школьников - это ПОЧЕРК. Преподаватели в школах часто снижают оценки, когда буквы и цифры вылезают за линии, они неправильного и разного размера, с разным наклоном. Также при плохом почерке часто непонятно, какая буква написана  и это расценивается, как орфографическая ошибка. Неправильный почерк снижает скорость письма, и дети не успевают записывать за преподавателем в классе, часами сидят над домашним заданием и испытывают отвращение к своим тетрадкам.

Мы поможем вам исправить  почерк вашего ребёнка, он изменится в лучшую сторону до неузнаваемости!

Казалось бы, в век информационных технологий, когда ребёнок с малых лет приучается к клавиатуре компьютера, писать от руки красиво не столь уж и важно. Однако это далеко не так.

Писать красиво - не просто приятно, но и является одним из факторов, повышающих уверенность в себе. А человек, читающий ваше письмо, написанное красивым почерком, уже отчасти симпатизирует вам заранее.

С первого взгляда на искусство каллиграфии,  кажется, что это очень сложно. Я часто слышу фразу вроде: «У меня почерк ужасный, у меня никогда не получится так же красиво». Это все не правда... В каллиграфии, как в музыке, важны ежедневные тренировки и терпение. 

Занятия проходят: 2 раза в неделю по 60 минут, стоимость 4500 р. 8 занятий в месяц

           На сегодняшний день СКОРОЧТЕНИЕ - это вид умственной деятельности, который позволяет развить все психические процессы, научиться группировать, структурировать и классифицировать информацию.

Современная школа очень мало внимания и времени уделяет обучению способам чтения и эффективной работы с информацией. Основным навыком, необходимым для успешного обучения, является качественное чтение с пониманием и запоминанием.

80% школьников  этого не умеют.  Причина этого - именно неумение правильно читать.
Мы научим Вашего ребенка читать примерно в 2 - 5 раз быстрее , при этом запоминая текст после первого прочтения.
Также,  мы научим его структурировать полученную информацию так, чтобы было удобно ее применять и воспроизводить в любой момент времени. На контрольных, экзаменах, да и при каждодневной учебе нужен именно этот навык. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, вступительным экзаменам окажутся для Вашего ребенка приятным и интересным занятием. Человек, умеющий быстро и легко
обучаться, поглощать огромные объемы информации, будет всегда востребован и успешен!

Продолжительность курса: не менее полугода 2- раза в неделю по 60 минут, стоимость 4500р. 8 занятий в месяц

 Первая ступенька подготовки к школе для детей от 4 до 5,5 лет   

 Подготовка к школе - это комплекс мероприятий, направленных на формирование готовности ребенка к обучению в школе. Намного лучше, если вы уважаемые родители начнете эту подготовку заранее уже с 4 лет, чтобы ваш ребенок не спеша освоил всю новую информацию и научился пользоваться полученными знаниями на нашем курсе.

С  детьми от 4 до 5,5 лет мы начинаем с курса "Креативной математики" и  отрабатываем навыки владения рукой и письмом, выполняем задания на развитие памяти, логики, мелкой моторики на курсе "Могу сам"+ изучение алфавита.

Что входит в КРЕАТИВНУЮ МАТЕМАТИКУ: 

-уметь считать от 1 до 20 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;

-уметь находить соседей чисел в пределах 10-20;

-выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;

-знать понятия «больше-меньше-поровну»;

-уметь делать равными неравные группы предметов, уменьшая или увеличивая одну из групп;

-знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;

-уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;

-уметь поделить предмет (круг, квадрат) на две/три/четыре равные части;

-уметь писать печатными цифрами;

-уметь соотносить графический образ цифры с количеством предметов;

-знать и уметь пользоваться знаками «+, - , =», «<,>»;

-уметь решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10;

-понимать, из каких чисел состоят все числа от 1 до 10 (состав чисел в пределах 10).

Желательно знать:

-уметь считать до 100 единицами и десятками;

-понимать, из каких чисел образуются двузначные числа второго десятка и остальные двузначные числа в пределах 100;

-уметь сравнивать множества, отличать множество и его части;

-уметь пользоваться линейкой (измерять стороны геометрических фигур, чертить отрезок заданной длины).

 Что входит в "МОГУ САМ" :

 НАВЫКИ ВЛАДЕНИЯ РУКОЙ И ПИСЬМОМ:

-правильно держать ручку и карандаш в руке;

-проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;

-обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;

-уметь рисовать по клеточкам и точкам;

-уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;

-копировать с образца и самостоятельно рисовать геометрические фигуры;

-уметь продолжить штриховку рисунка;

-уметь писать печатные буквы и цифры,

-уметь вырезать по контуру, пользоваться ножницами.

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, ЛОГИКИ, МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.

Время занятий 2 раза в неделю по 60 минут, стоимость 4500 р. 8 занятий в месяц

Академия "АУРИ" предлагает курс Грамотность для детей 1-5 классов

Результаты после прохождения курса "Грамотность"

- Количество ошибок в диктантах уменьшается в среднем 2-4 раза

- Ребята учатся проверять свои работы и отрабатывают ошибки так, чтобы они больше не повторялись

- Снимается страх перед диктантами, ребенок становиться внимательным и собранным

- Не имеет значения исходный уровень грамотности

- Русский язык становится понятным и интересным школьным предметом

- Каждому ребенку перед началом курса  тестирование в подарок.

Занятия проводятся:

1-2 классы - длительность 4 месяца, 2 раза в неделю по 60 минут

3-4 классы - длительность 4 месяца, 2 раза в неделю по 60 минут

Стоимость 4500 р. 8 занятий в месяц

Академия "АУРИ" предлагает курс подготовка к школе для детей от 5,5  до 7 лет.

 Вторая ступенька Подготовки к школе - это комплекс мероприятий, направленных на формирование готовности ребенка к обучению в школе. 

При поступлении в школу ребенок должен обладать следующими ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ, которые ребенок получает на наших занятиях:

 РАЗВИТИЕ РЕЧИ:

-уметь называть предмет, признак предмета и действия предмета;

-составлять предложения из 3-4 предложенных слов;

-образовывать новые словосочетания (шапка из меха – меховая шапка и т.д.);

-уметь давать краткое описание предметам и явлениям.

-самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений ( в том числе по картинкам и из личного опыта);

-пересказывать небольшие рассказы;

-знать и выразительно исполнять стихотворения;

-правильно употреблять слова в речи;

-использовать в речи антонимы (слова с противоположным значением)

-отгадывать загадки, объяснять смысл пословиц, понимать образные выражения.

-уметь продолжить предложение или фразу по-смыслу

 ГРАМОТА, ЧТЕНИЕ:

-знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита;

- уметь отличать звуки от букв, правильно произносить звуки и буквы;

-определять количество слогов в словах;

-уметь отличать понятия звук, буква, слог, слово, предложение, текст;

-определять количество звуков в словах, место звука в слове, уметь выделять звуки из слов;

-уметь ставить ударение в словах, находить ударный гласный звук в слове и ударный слог;

-знать согласные и гласные звуки;

-уметь анализировать звуковой состав слова (дифференцировать звуки в слове: гласный-согласный, ударный гласный-безударный, согласный: мягкий-твердый, глухой-звонкий - и помечать их при помощи фишек красного, зеленого и синего цветов; уметь определять количество букв и звуков в словах; знать, что гласные я, е, ё, ю обозначают 2 звука, если стоят в начале слова, после гласной или после разделительных ъ и ь знаков);

-знать, что согласные бывают парные и непарные; всегда твердые согласные: ж, ш, ц, всегда мягкие согласные : й, ч, щ; гласные а, о, у, ы, э обозначают твердость согласных;

-уметь делать слоговую схему слова и схему предложения;

-знать, как произносятся интонационно восклицательные, вопросительные и повествовательные предложения; соответственно, знать знаки препинания;

-уметь читать (минимум по слогам, желательно не менее 25 слов в минуту).

 КРЕАТИВНАЯ МАТЕМАТИКА:

-уметь считать от 1 до 20 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;

-уметь находить соседей чисел в пределах 10-20;

-выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;

-знать понятия «больше-меньше-поровну»;

-уметь делать равными неравные группы предметов, уменьшая или увеличивая одну из групп;

-знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;

-уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;

-уметь поделить предмет (круг, квадрат) на две/три/четыре равные части;

-уметь писать печатными цифрами;

-уметь соотносить графический образ цифры с количеством предметов;

-знать и уметь пользоваться знаками «+, - , =», «<,>»;

-уметь решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10;

-понимать, из каких чисел состоят все числа от 1 до 10 (состав чисел в пределах 10).

Желательно знать:

-уметь считать до 100 единицами и десятками;

-понимать, из каких чисел образуются двузначные числа второго десятка и остальные двузначные числа в пределах 100;

-уметь сравнивать множества, отличать множество и его части;

-уметь пользоваться линейкой (измерять стороны геометрических фигур, чертить отрезок заданной длины).

 НАВЫКИ ВЛАДЕНИЯ РУКОЙ И ПИСЬМОМ:

-правильно держать ручку и карандаш в руке;

-проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;

-обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;

-уметь рисовать по клеточкам и точкам;

-уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;

-копировать с образца и самостоятельно рисовать геометрические фигуры;

-уметь продолжить штриховку рисунка;

-уметь сначала писать печатные буквы и цифры, а в середине курса мы будем переходить на прописную каллиграфию

 Данный курс для детей от 5,5 лет  до 7. 

Занятия проходят  по 60 минут 2 раза в неделю. Стоимость 5000 р. 8 занятий в месяц 

Группы выходного дня - только по субботам, стоимость 5000-00 р. 8 занятий